jueves, 31 de marzo de 2016

Unidad 2: FORMULACIÓN DE PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MARCO SPICE Y SPIDER

Otras opciones de formulación de pregunta clínica son el modelo SPICE y SPIDER; en el 2004 fue Booth quien propuso el modelo SPICE que tiene un enfoque en especial para ser formulado, para lo cual debemos de observar cada elemento:

Podríamos formular un ejemplo para entender mejor este modelo: ¿Cual es el impacto del cribado de diabetes(intervención) para la población general adulta(perspectiva), sobre la morbilidad, complicaciones y costes/evaluación), frente al cribado selectivo(comparación) en atención primaria(ámbito)?

Otra alternativa es el modelo SPIDER, que en el 2012 Cooke presentó, diseñando a partir de las reflexiones sobre las dificultades de investigadores en metodologías mixtas y síntesis de estudios cualitativos que pueden ayudar a la localización de artículos muy relevantes en el ámbito científico, sus elementos son:

Como ejemplo tenemos: ¿Cuales son las expectativas de los padres adolescentes(muestra de participantes) ante la educación prenatal(fenómeno y situación de interés)?








Unidad 2: FORMULACIÓN DE PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MARCO PS Y ECLIPSE

En la entrada anterior hablamos sobre la formulación de la pregunta clínica según modelo PICO,observamos sus ventajas y utilidades que nos puede brindar, puede que este modelo no se ajuste a nuestras necesidades, es por ello que aparecen variaciones, siendo unas de las más conocidas el modelo PS y ECLIPSE.

En el marco del modelo PS, creado por DiCenso, Guyatt y Ciliska en el año 2005 solo se requiere de dos elementos para responder preguntas cualitativas:
  1. La Población (P): comprende las características de los individuos familiares o grupo de comunidades, ¿quienes son los pacientes?¿son de alguna edad o género en particular?¿cuál es su problema específico de salud o de cuidados?
  2. La Situación (S): es la comprensión de la condición, las experiencias o circunstancias que estamos interesados por conocer.
Para mayor comprensión de este modelo se presentará el siguiente ejemplo: ¿Cuáles son los cuidados necesarios en niños con síndrome de Ehlers-Danlos?
  • La Población (P): niños con síndrome de Ehlers-Danlos
  • La Situación (S): cuidados necesarios
Por otra parte está el marco ECLIPSE, desarrollado por Wildridge y Bell, basado en la necesidad de responder más tipos de preguntas que las clínicas, en esencia dirigido a preguntas de política de salud y del área de gestión; para esto debemos conocer el significado del acrónimo:


  • Expectativa(E): los motivos por los que el usuario quiere la información
  • Clientes(C): a quién va dirigido el servicio
  • Localización(L): la ubicación física del servicio
  • Impacto(I): el cambio que se debe evaluar en el servicio, lo que representa el éxito, la forma de medirlo
  • Profesionales implicados(P): el personal que proporciona el servicio o la mejora esperada
  • Servicios(SE): el servicio que se encuentra bajo estudio.
Muy aparte de los elementos debemos de considerar los pasos a seguir que comprende este marco los cuales son:

  1. TITULO: frase que resume el resultado principal del ECLIPSE.
  2. CONTEXTO: resumen breve del motivo para realizar la pregunta
  3. REFERENCIA: cita bibliográfica del articulo
  4. CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIO: menciona el tipo del estudio, numero de participantes, la intervención evaluada, intervención de cooperación y el tiempo de seguimiento.
  5. RESULTADOS: tabla con los resultados más relevantes, con significado clínico (NNT en caso de tratamiento, LR en caso de diagnóstico, etc)
  6. COMENTARIOS:acerca de la aplicación práctica de la evidencia recopilada tanto al paciente que genero la pregunta como a otras situaciones clínicas en que pudiese aplicarse.
  7. AUTOR Y EMAIL: para recibir comentarios


Unidad 2: FORMULACIÓN DE PREGUNTA CLÍNICA SEGÚN MODELO "PICO"

En la práctica clínica siempre se formula preguntas de todo tipo para el discernimiento de aquellas conjeturas que aparecen ante problemas, es por ello que la adecuada formulación de una pregunta es el primer paso para el hallazgo de conocimiento científico aplicable a la práctica clínica, dentro de la Medicina Basada en la Evidencia se encuentran pasos los cuales deben seguirse sistemáticamente para la óptima formulación, esta cuenta con 4 elementos los cuales son: (P) Paciente, (I)Intervención, (I)Intervención y (O) Outcomes o Resultados, los cuales forman el acrónimo PICO.


En el momento de formular la pregunta debemos de distinguir dos tipos de preguntas, las BACKGROUND que son preguntas básicas en general que surgen ante la necesidad de información y pueden ser contestadas manuales libros, etc. Y las FOREGROUND son preguntas durante la práctica y son relacionadas con los casos clínicos, estas son respondidas por expertos que mediante su experiencia pueden resolver este tipo de preguntas. Por otro lado se debe tener en cuenta que tipo de pregunta se plantea y el tipo de estudio al cual esta relacionado.



Para explicar de mejor manera este modelo,se mostrará un ejemplo relacionado a la fisioterapia, se tiene por ejemplo el caso de  pacientes adolescentes que padecen parálisis facial periférica de Bell a los cuales se les trata según el protocolo; aquí tenemos definida ya la población a la cual se referirá nuestra pregunta "En pacientes adolescentes con parálisis facial periférica...". Posterior a esto veremos el elemento Intervención el cual puede ser un tratamiento, una prueba diagnóstica, una exposición de algún fármaco etc. En el caso del ejemplo tenemos "...el uso de acupuntura...". Luego tenemos la Comparación la cual existe cuando hay más de un tratamiento para este problema, este se puede comparar con placebo, otra prueba diagnóstica o un goldstandar, en el caso del ejemplo sería el uso de esteroides en la práctica clínica de estos casos, entonces el enunciado sería "...comparado con el uso de esteroides...". Por último tenemos el Outcome en el cual se pondrá los resultados clínicos esperados y se puede ser tan específico como se quiera, ¿existirá mayor efectividad?, ¿la recuperación motora será más temprana?, ¿las complicaciones son menos severas?. Es así como tenemos ya formulada la pregunta clínica según el modelo PICO










Unidad 1: METODOLOGIA DE LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA

La PBE propone combinar metodológicamente la experiencia del profesional en salud con la información más actual de la situación clínica que enfrenta. La ventaja es evidente: el profesional joven puede tomar mejores decisiones a pesar de carecer de suficientes años en la práctica clínica, mientras que el veterano puede tomar decisiones actualizadas a pesar de llevar varios años de haberse graduado. La PBE pone un método en la práctica clínica independiente de las inclinaciones teóricas. Cuando se analizan las etapas de la práctica de la PBE es útil distinguir las diferentes maneras que los profesionales incorporan la evidencia a su práctica clínica, valorando críticamente la fuente original, utilizando las evidencias que previamente han evaluado fuentes fiables y basándose en fuentes actuales de ostensible calidad y autoridad. La Práctica Basada en la Evidencia (PBE), de forma clásica, se realiza en cinco etapas:
En 1992 se describieron por primera vez las 5 etapas que conforman la PBE. Aunque publicaciones recientes han propuesto nuevas etapas o sub etapas, la esencia de este proceso sigue siendo el mismo.

Formulación de la pregunta de búsqueda: Una pregunta útil para la PBE debe de ser en primer lugar, relevante a un problema ante el cual el profesional en salud se está enfrentando. No se trata de un cuestionamiento teórico, ni de una situación hipotética, sino de una situación que presenta en un preciso momento un paciente real. La anatomía de una pregunta focalizada cuenta con los siguientes elementos: el paciente y su problema en cuestión, la intervención o exposición a considerar, un comparador a esa intervención o exposición cuando exista, y el resultado clínico de interés.

Búsqueda de la mejor evidencia: Entendemos por evidencias, los resultados disponibles de pruebas o ensayos clínicos, donde se cuantifican y ponderan los elementos de nuestra pregunta focalizada. Esta búsqueda implica la revisión de reportes científicos actuales, sobre la búsqueda en bibliografía clásica.

Evaluar la validez y utilidad de los hallazgos: Una vez que tenemos nuestra colección de publicaciones científicas resultantes de nuestra pregunta focalizada, debemos determinar e interpretar dicha evidencia reparando sistemáticamente en la validez, resultados y relevancia de cada publicación en la práctica del profesional que realiza la pregunta. Existen varias herramientas para realizar esta valoración crítica, la más famosa es el meta-análisis, y la colección más conocida de revisiones sistemáticas es la Colaboración Cochrane.

Aplicación de los resultados: Después de obtener resultados críticos y focalizados de las pruebas más recientes, el profesional de la salud puede aplicar estos resultados en su decisión clínica.

Evaluación el rendimiento clínico: Como en toda práctica clínica, los hallazgos de la PBE deberán ser compartidos con otros profesionales de la salud, y sometidos a revisión y comparación para producir nueva evidencia encaminada a identificar la mejor práctica disponible en un caso en particular.

Con relación a la fisioterapia podemos encontrar una base de datos muy útil llamada PEDro, esta es la base de datos sobre Fisioterapia Basada en la Evidencia. PEDro es una base de datos gratuita con más de 33.000 ensayos aleatorios controlados, revisiones sistemáticas y guías de práctica clínica de Fisioterapia. De cada ensayo, revisión o guía, PEDro ofrece detalles para la citación, resumen y enlace al texto completo, cuando es posible. Todos los ensayos en PEDro son evaluados independientemente para medir la calidad. Esos índices de calidad son empleados para orientar rápidamente sobre ensayos que tienen más probabilidades de ser válidos y de contener suficiente información para orientar a la práctica clínica. PEDro está creado por el Centro de Fisioterapia Basada en la Evidencia en el George Institute for Global Health

Unidad 1: NIVELES DE EVIDENCIA Y GRADO DE RECOMENDACIÓN DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS



"La Medicina Basada en la Evidencia (MBE) es la utilización consciente, explícita y juiciosa de la mejor evidencia clínica disponible para tomar  decisiones sobre el cuidado de los pacientes individuales", concepto utilizado por Sackett DL en Evidence Based Medicine, esta busca jerarquizar o establecer una clasificación óptima para la obtención de la información mas adecuada que podremos usar en nuestra propia práctica clínica. Esta categorización esta formulada por diferentes entidades, teniendo como referencia sus propios criterios con finalidad propia. Este conocimiento nos ayuda a generar mas conocimiento con base científica solida que tenga fundamento y sea sustentable en el ambito cientifico para no caer en el uso de información seudo valida  o bibliografía ineficiente.
Esta información a sido adaptada y mejorada en el tiempo para su mejor entendimiento y precisión en el uso de esta, sirviendo de mucho para aquellos jóvenes científicos que se encaminan en la ardua y escasa labor de la investigación en nuestro país.






Unidad 1: MODELOS DE PRÁCTICA CLÍNICA EN FISIOTERAPIA

Los modelos de práctica clínica en Fisioterapia son regidos a un pensamiento en conjunto y por normas establecidas en la atención medica, este proceso comprende un conjunto de acciones determinadas dirigidas a preservar, recuperar y mantener la salud de los pacientes en general; si bien es cierto estos parámetros determinados son pasos los cuales el personal de fisioterapia debe de cumplir sin embargo este debe ir de la mano con el propio enfoque que el fisioterapeuta decida utilizar y según el criterio que este adopte para su practica clínica,debido a la experiencia propia que el personal de salud tenga. Teniendo en cuenta que los modelos de practica clínica en fisioterapia mas conocidos son los del APTA-WCPT sus pasos o secuencia a seguir es muy similar siendo de gran ayuda para así tener una guía general de todo este proceso, considerando que estos tienden a ser únicos en un estamento laboral o geográfico